NUESTRO DESARROLLO ACADÉMICO

Hola mi nombre es Margarita Delgadillo y hoy me tocó trabajar en equipo con mi compañera Polet Soto, ambas somos  estudiantes y estamos a punto de culminar la preparatoria en la institución del EMSAD Benito Juárez Tlaxcala.

El principal motivo por el cual realizamos esta nueva entrada es para exponer y comentar nuestro aprendizaje en estos tres años que hemos cursado de bachillerato. Ya que dentro de este tiempo hemos aprendido diferentes experiencias y nuevos conocimientos  en nuestra vida estudiantil.

El primer aspecto que consideramos relevante es la forma de como impartir sus materias, la profesora Nadia Flores y la profesora Esperanza, además  los conocimientos que nos imparte son más prácticos que teóricos, por ejemplo, el realizar proyectos como compostas, experimentos con nuestra naturaleza y el realizar trabajos basados con la web.

Otro aspecto que  consideramos relevante, es el haber integrado un grupo como el nuestro, ya que estos tres años hemos sido un grupo muy bueno, integro, competitivo, participativo y diferente a los demás, porque nos gusta cooperar en todas las actividades como deportivas, educativas y de convivencia.

Por lo cual todo esto ha logrado que lleguemos a un nivel de desarrollo académico básico, que en el futuro nos será de mucha ayuda para seguir nuestros estudios o por lo menos tener los conocimientos de ello.

Después de todo esto concluimos que el haber cursado la preparatoria durante estos tres años, ha sido de mucha ayuda ya que conocemos cosas diferentes de las cuales no sabíamos de su existencia, ya con todo esto podremos complementar otros conocimientos que seguiremos aprendiendo.

Por últimos ambas sugerimos  más capacitación para los maestros, y  nos enseñen con nuevas tecnologías modernas, porque es como nosotras hemos aprendido más fácil, y nos tengan un poco más de paciencia ya que no todos aprendemos al mismo ritmo.

AUTORES:

MARGARITA DELGADILLO .

POLET SOTO .

Nuestra deducción sobre nuestro desarrollo académico.

Hola hoy voy a presentar una entrada con una compañera y amiga de la escuela cuyo nombre es Polet, en donde vamos a dar a conocer nuestros puntos de vista sobre el estudio académico que hemos tenido durante estos tres años.

Y claro hablar sobre lo que creemos que no nos ha servido y lo que nos ha servido para formarnos en un futuro.

Pues durante estos tres años ambas hemos aprendido de todas cosas buenas y malas pero a fin de cuentas algo aprendemos de ello.

Yo  margarita : en lo personal  creo que lo que en verdad me sirvió de mucho fue el haber realizado trabajos como reportajes ,proyectos de ensayo, transmitir en línea y trabajar con programas no conocidos como blogger y prezzi , también el investigar sobre cosas que no tenía ni la más mínima idea qué existían , pues todo eso logro que me desenvolviera como persona y estudiante ,creando así  una persona con conocimientos básicos y un poco avanzados.

Yo Polet , en lo general todo lo que he visto en la esta materia con la profesora Nadia , pienso que esta me servirá de mucho en mi vida cotidiana y en mi estudio universitario para tener un mejor nivel de presentación, gracias a una serie de programas nuevos que la profesora nos expuso y nos enseñó a usarlos ,grandes experiencias que tengo gran conocimiento de las clases, además lo mejor de aprender de tal materia es que el desarrollo de mi léxico es mejor.

PROGRAMA CENSURADO EN TELEVICION MEXICANA

http://www.youtube.com/watch?v=f2kUDWlKojk

“Capítulo del chavo del ocho censurado”

HISTORIA Y CONTENIDO

El Chavo del 8 es una serie de televisión cómica mexicana creada por Roberto Gómez Bolaños, producida por Televisión Independiente de México (más tarde, Televisa) y emitida por primera vez el 20 de junio de 1971 en el Canal 8.

El programa trata sobre las vivencias de un grupo de personas que habitan en una vecindad mexicana donde su protagonista  El Chavo, lleva a cabo travesuras junto con sus amigos que ocasionan malentendidos y discusiones entre los mismos vecinos, por lo general de tono cómico esta historia fue escrita y creada por Roberto Gómez Bolaños ,en donde un niño pobre de 8 años su creador contempló que El Chavo estaría dirigido al público adulto, no al infantil, aun cuando se tratara de adultos interpretando a niños. El elenco principal estuvo integrado por Gómez Bolaños, Ramón Valdés, Carlos Villagrán, María Antonieta de las Nieves, Florinda Meza, Aguirre, Angelines y Édgar Vivar, que interpretaron al Chavo, Don Ramón, Quico, la Chilindrina, Doña Florinda, el profesor Jirafales, Doña Clotilde y el señor Barriga, respectivamente.

EXPLICACIÓN

Este capítulo fue censurado en el año 2009, ya que en el aparecían escenas de agresión  física  tales como golpearse entre los vecinos a tal grado de utilizar martillos, que además  son herramientas muy peligrosas  y que pueden causar  daños fatales en manos de  un niño, es por ello que este capítulo dejo de ser visto en televisión mexicana.  Aunque ya antes mencionado era un programa dirigido hacia el público adulto. Es  por eso que los creadores de este programa pensaron que el censurar  este programa era la solución  sin antes  detenerse a pensar en el público seguidor.

OPINIÓN

En lo personal creo que este programa era muy bueno, de grandes comediantes  y no logro entender por qué fue censurado ya que en el no hay  palabras obscenas ni mucho menos capítulos. En la actualidad se creó el chavo del 8 pero en versión  animada y pues no es lo mismo para nosotros los seguidores pues  no lo vemos de  igual manera.  

Pero con ayuda de la  web 2.0 podemos accesar  a ello  y lograr ver los programas que han sido  censurados  y por supuesto enterarnos de la realidad de las cosas que pasas al rededor del mundo y que en la tv mexicana no podemos ver  y por supuesto enterarnos.

Creo que esta web 2.0 es de mucha ayuda para las personas que nos interesa ir más allá de lo que ocurre. 

mi estación de radio "sabrosamente deportiva"

Hola! Saludos a todos mi nombre es Margarita y son una estudiante del EMSAD de Benito Juárez. Hoy les voy a platicar sobre un trabajo que hemos estado realizando mi equipo y yo que trata de una estación de radio en línea que hemos creado los alumnos de sexto semestre,  y pues  les comento que durante  las transmisiones que hemos  tenido en estas tres semanas  ya que he  aprendido mucho y no solo en el ámbito deportivo si no también el  cómo hablar y  expresarme públicamente además conozco de cosas que no sabía. Estoy contenta por este trabajo que nos encomendó la profesor Nadia Flores  que ya anteriormente he mencionado es la maestra que nos imparte la materia de ciencias de la comunicación. creo que esto nos puede ayudar demasiado en un futuro y es que este el  tipo de cosas son las que nos ayudan a saber elegir qué es lo que realmente queremos ser en la vida y yo solo les quiero agradecer a los radio escuchas que nos han seguido durante este tiempo ya que nos han reglado un poco de su tiempo para sintonizarnos yo se que no somos unos grandes locutores pero más sin embargo creo que poco a poco iremos prosperando y pues hemos tenido algunos problemas claro como todos, además  confieso que al principio teníamos miedo y no sabíamos que decir o al menos en mi caso eso fue lo que a mí me paso pero hemos ido mejorando en todos los sentidos pero aun así siento que todavía nos falta dialogar más entre nosotros, debatir un poco más.  Pero solo espero que con el tiempo tengamos más radio escuchas y nuestra estación de radio sea importante como todas ya que con empeño todo se puede lograr y salir  bueno por ahora eso es todo y no me despido si no un hasta luego. 

"privatización de la educación"

Hola… hoy miércoles 27 de febrero hemos realizado una actividad con la profesora Nadia Flores que es la que nos imparte la materia de ciencias de la comunicación, y pues hoy realizamos un debate que trataba de la privatización de la educación estuvo interesaste el tema, aunque fue  muy breve hubo compañeros que dieron muy buenos puntos y supieron hablar, claro aún faltaron muchos más puntos que tocar y por supuesto mucho más información.  En ese debate dimos a demostrar  que era lo que opinábamos sobre todo esto, además se dividió el grupo de 23 alumnos en donde los primeros 12 estaban de acuerdo  con la privatización y el resto estaba en contra  de la privatización,  ambos lados debatimos aunque no todos opinaron  que interesante es esto,  ya que creo que todo esto nos puede ayudar de mucho para un futuro.

COMENTARIO:yo Margarita Delgadillo Ordoñez no estoy de acuerdo con la privatización de la educación  y aunque a mi me toco estar a favor de la privatización yo pienso que nosotras la personas de bajos recursos como vamos a pagar una escuela de paga si, así no tenemos los recursos suficientes para poder son tentarla menos privatizado la educación y que solo tengan acceso a ella unos cuantos. 

Yo Margarita Delgadillo Ordoñez he pensado mucho en mis planes para mi vida futura y pues creo que desde el principio se tiene una noción de lo que se quiere hacer pero aveces el destino cambia las cosas por completo y lo que emos imaginado por mucho tiempo  aveces termina siendo todo lo contrario por ejemplo: muchas veces nuestros planes son principalmente terminar la escuela hasta lograr tener una buena carrera  trabajar,  tener dinero y por supuesto casarse pero  veces por el motivo que sea no lo logramos  y nuestro planes vienen abajo.Pero hasta ahora  mis planes  son principalmente terminar la preparatoria ubicada en el municipio de Benito Juarez Tlaxcala, después de ahí entrar a la universidad y logran tener una carrera que me sustente a mi y a mi familia ya que mis padres se han esforzado  demasiado para lograr darme estudios.

Entonces después entrar si dios quiere terminare con  una carrera para poder sacar a delante a mis padres y darles lo que no hemos podido tener por ejemplo: salir de vacaciones, disfrutarlos y amarlos hasta donde más pueda por que los padres solo se tiene una sola vez en la vida y cuando ya tenga una edad madura (30 años )  pensare en casarme pero para ese entonces ya tendré un plan de vida que me favorezca, tal vez suene medio absurda mi vida pero esas son mis principales metas  y se que con anhelo y empeño todo se puede lograr.

El periódico, tal como hoy lo conocemos, nació en Inglaterra, en el siglo XVIII. Con anterioridad a esta fecha, existieron ciertas formas de comunicación social.

El primer periódico diario nació en Inglaterra en el Siglo XVIII. Fue el Daily Courrant (1702). Hacia 1715 había en este país una gran actividad editorial y aparece un gran número de publicaciones de periodicidad variable. Los más importantes centros de circulación de periódicos fueron los cafés, donde la gente se reunía a leerlos y comentar las noticias. Con el desarrollo de la prensa tuvo lugar el nacimiento de la opinión pública. Fue en Inglaterra, donde se aprobó la primera Ley de Prensa burguesa, el LIBEL ACT. Las empresas periodísticas introdujeron innovaciones técnicas, establecieron una infraestructura informativa para la recogida de noticias y mejoraron los sistemas de distribución, a medida que se desarrollaron las redes del ferrocarril. Aparecieron empresarios con una nueva mentalidad que con fin lucrativo modernizaron sus empresas, redujeron costos y aumentaron la capacidad productiva.

Y La prensa original  dio paso posteriormente a maquinaria más compleja. Las enormes rotativas industriales del siglo XX fueron evolucionando desde la tinta de un solo color hasta la utilización de varios colores. La prensa original ha evolucionado hasta llegar hoy en día a las complejas rotativas de offset que utilizan tecnología, fotográfica y digital de punta para producir los modernos periódicos y revistas.

En cuanto a los textos periodísticos son aquellos que aparecen publicados en un medio de comunicación escrito (periódico, revista...), y que tratan de un tema de interés para el público al que van dirigidos. Pueden ser:

·                     Informativos: ofrecen datos y hechos de interés para que el público los conozca. No incluyen opiniones personales ni juicios de valor del autor.

·                     De opinión: en ellos se mezcla la información con la interpretación personal y la opinión.

·                     Interpretativos: aquí se mezcla la información con la interpretación, aunque su mayor peso reside en el elemento informativo.

Además la prensa es un medio que a través de la historia ha evolucionado de tal forma que su contenido sea cada vez más accesible a diferentes edades e intereses recurriendo a toda clase de métodos.

Y sabias que… El 3 de mayo fue proclamado como el Día Mundial de la Libertad de Prensa en 1993, por la Asamblea General de las Naciones Unidas (decisión 48/432, de 20 de diciembre), siguiendo la Recomendación adoptada durante la 26ª sesión de la Conferencia General de la UNESCO en una resolución de 1991 sobre la «Promoción de la libertad de prensa en el mundo» había reconocido que una prensa libre, pluralista e independiente era un componente esencial de toda sociedad democrática y un derecho humano fundamental. Desde entonces, se ha celebrado cada año el 3 de mayo, aniversario de la prensa.